5月12日，咸阳职院首届校园心理情景剧展演开演，本次心理情景剧展演从3月下旬开始，8个二级学院共选送20个节目，经过初赛、复赛的选拔，本次共有6个剧目进行展演。副院长赫光中出席并为获奖选手颁奖，各二级学院党总支书记、学生发展办公室主任、兼职心理健康教育老师，辅导员、班主任，大学生心理健康协会会员，学生代表400余人观看了展演。
走出大山，来到大城市，儿子上大学，父亲打工陪读。巨大的生活落差中，儿子的心里发生了变化……大学生心理健康协会表演的情景剧《家有儿女》讲述了大山儿女进城上学期间，生活贫富落差大，迷失自我，又找回自我的故事。
建筑学院表演的情景剧《成长》，讲述了主人公王宇，自小在农村长大，踏实勤奋，刻苦认真，但进入大学校园之后，他变了，变得爱慕虚荣，变得连自己都不认识自己了，不过最终还是迷途知返，发现了自己身上存在的问题，及时改正了过来。
医学院表演的情景剧《用奉献唱响基层的赞歌》，讲述了主人公小贺被省上有名的大医院录取为实习生，有着美好的职业前景，但是她却为了能为基层的患者提供医护知识，医疗服务，毅然决然的放弃了大医院的实习就业机会，扎根基层的高尚品质。
此次展演活动中，大学生心理健康协会、建筑学院、医学院、师范学院的学生表演了《家有儿女》《成长》《心声》《我》《觉醒》《用奉献唱响基层的赞歌》等6个校园心理剧。每个剧目内容丰富、意义深刻，紧紧围绕大学生的心理冲突展开，借助“角色扮演、情景对话”等心理剧艺术形式，从不同角度刻画了当前大学生中普遍存在的心理困惑及处理方式。剧本策划到位，脚本主题清晰，表演声情并茂、生动感人。
“今天看完整场演出，让我欣慰的是大多数的作品是学生自己创作的，反映了校园多彩的生活，也反映了当代大学生的思想变化。这次展演也让我感受到了大学生身上潜在的可贵财富，这种表演形式学生也乐于接受，能让他们正真懂得真善美。”医学院辅导员张子墨说。
本次校园心理情景剧展演还评出了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、组织优秀奖、优秀演员、优秀指导教师、优秀编剧等多个奖项。
校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。在剧中融入心理学的知识原理和技巧，学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压的作用，并领悟其中道理。通过学生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理剧”的形式表现出来既能够让学生从中受到心灵上的启迪，又能够使学生感受到现实生活的美好，还能够增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊使学生正确的认识自我和成长自我。
心理教育科
2016年5月13日