一、进行心理健康测评的意义和目的
（一）心理健康测评的意义
近年来，大学生因心理疾病、精神障碍等原因，不惜伤害自己和他人的案例时有发生，给家庭带来极大的伤害，在高校和社会上都产生了很大的影响。为了防患于未然，我院学生处决定对我院2012级新生开展心理健康普查测评工作。
（二）心理健康测评的目的
我院本次新生心理测评，是从关注我院新生心理健康的角度出发，目的是为了准确把握我院大学生的心理健康现状和主要问题，使我院心理健康教育工作的开展有针对性和实效性。
1、促进学生了解自我的心理状态，帮助其更好地适应大学生活。
2、使学院对新生心理的普遍状况有总体上的把握。
3、为学生心理危机的早期预警提供科学依据。
二、新生心理测评程序
为了确保我院新生心理测评工作顺利进行，现将新生心理测评的具体工作安排如下：
（一）测试前的准备工作
1、各系做好新生心理测评动员工作，尽量保证每个学生参加参加测试，以防发生测查遗漏的后患。
2、通知本系心理测评的时间和地点，让学生自带2B铅笔，提前查好自己姓名的区位码。
3、各系派专人在学生活动中319室领取问卷和答题卡及“心理健康测评现场记录单”。
（二）量表和答题卡的发放和填写个人信息
1、先分发答题卡（4份），每个学生都将拿到五份材料——一份量表、四张答题卡。
2、辅导员指导学生填写答题卡上面的个人信息，每份答题卡上的信息都要填写，尤其是姓名和学号（注意：左对齐填写）。
3、学校代码一栏，咸阳职业技术学院代码为：31。
4、量表需要回收并反复利用，不能在上面涂画、折损或留下任何个人信息，否则责任自负。
（三）组织测评应注意的事项
1、分发量表，并给学生讲解答题时的注意事项。由辅导员带领学生阅读量表，首页的测试说明，以及每个量表的指导语。
2、答题过程中，如果学生有什么疑问，辅导员不需要做解释，只需回答：“按照你自己的理解作答”即可。
3、量表一上面的选项，例如：“因为亲人的离去而感到痛苦”，如果在近一年内没有经历过这样的事件和事情，这道题目就不要回答。
4、量表二的第31题，如果学生提问不了解含义，则请回答：“没有这种行为和有这种行为无内疚感都填写‘没有’”。如果没有学生问起，则不用特别解释。
5、参与测试的老师不要过多在学生座位旁边逗留和徘徊，以免给学生造成心理压力。
（四）回收测评材料
1、学生作答完毕后，检查个人信息是否填写完整、无误后学生方可离开。
2、测试结束后，辅导员必须填写“心理健康测评现场记录单”，注明时间、地点、人数及未参测学生的姓名、学号、原因等基本信息。
3、请将回收的量表、答题卡等按照发放的数目交回学生活动中心319室。
学生处
2012年10月